La campaña #LasNiñasPueden Crear, Emprender, Innovar busca promover decisiones vocacionales más equitativas entre mujeres y hombres e impulsar una mayor participación femenina en emprendimientos innovadores en STEM: Ciencias, Ingeniería, Tecnología y Matemáticas.

MUJERES QUE INSPIRAN

Belén GUEDE

Emilia DíAZ

¿Qué queremos cambiar contigo?

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  • Las niñas sienten que su capacidad en matemáticas es inferior a la de los niños, sin embargo tienen igual rendimiento escolar e incluso mejor.
  • Las niñas expresan menor motivación, mayor ansiedad y estrés al momento de rendir pruebas. Lo que estaría asociado a niveles de inseguridad y menor confianza en sí mismas.
  • Futuros docentes tienen menores expectativas en el rendimiento escolar de las niñas.
  • Las jóvenes obtuvieron 25 puntos menos que sus pares hombres en la prueba PISA Matemáticas. Chile es el país con la mayor brecha de género en la OCDE.
  • En Chile, el 50% de los padres/madres esperan que sus hijos sigan una carrera en STEM, mientras que sólo el 20% esperan que sus hijas lo hagan.
  • Las mujeres representan el 26% de la matrícula en carreras STEM.

las niñas pueden 1.0

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